智力測驗發(fā)展的幾個階段

智力測驗的歷史已有近百年，他的大發(fā)展大致可以分為以下幾個階段。第一階段高爾頓和生理計量法。第二階段比奈和智力年齡。第三階段推孟和比率智商。第四階段韋克斯勒和離差智商。第五階段皮亞杰和認知發(fā)展測驗。第六階段斯滕伯格和智力三元論。

什么是韋氏智力測驗？

韋氏智力測驗是一個普遍用于全世界而廣受重視的評估，不少研究結(jié)果均支持韋氏全面智商之概念，量表的個別分布測驗亦可測試某些獨特能力，它是由美國醫(yī)學(xué)心理學(xué)家大衛(wèi)維克斯勒于1949年開始主持編制的系列智力測夜量表。是世界上應(yīng)用最廣泛的智力測驗量表，該量表于1981年，由湖南醫(yī)科大學(xué)龔耀先教授等主持修訂。韋氏智力測驗的年齡范圍可以從4~74歲。測試包括言語量表和操作量表，共11個分測驗。其中言語部分包括知識，領(lǐng)悟，算術(shù)，相似性，數(shù)字廣度，詞匯6個分測驗，操作部分包括數(shù)字符號，圖畫，填充木塊圖，圖片，排列物體拼湊5個分測驗。

WAIS——RC各分測驗的主要功能

1．知識：韋克斯勒認為，智商越高的人，興趣越廣泛，好奇心越強，所以獲得的知識就越多。

2．領(lǐng)悟：此測驗主要測量判斷能力、運用實際知識解決新問題的能力以及一般知識。

3．算術(shù)：此測驗主要測量數(shù)學(xué)計算的推理能力及主動注意的能力。

4．相似性：此測驗設(shè)計用來測量邏輯思維能力、抽象思維能力與概括能力

5．?dāng)?shù)字廣度：此測驗主要測量人的注意力和短時記憶能力。

6．詞匯：本測驗主要測量人的言語理解能力，與抽象概括能力有關(guān)，同時能在一定程度上了解其知識范圍和文化背景。

7．?dāng)?shù)字符號：該測驗主要測量一般的學(xué)習(xí)能力、知覺辨別能力及靈活性，以及動機強度等。

8．圖畫填充：此測驗主要測量人的視覺辨認能力，以及視覺記憶與視覺理解能力。

9．木塊圖：該測驗主要測量辨認空間關(guān)系的能力、視覺結(jié)構(gòu)的分析和綜合能力，以及視覺一運動協(xié)調(diào)能力等。

10．圖片排列：此測驗主要測量被試者的分析綜合能力、觀察因果關(guān)系的能力、社會計劃性、預(yù)期力和幽默感等。

11．圖形拼湊：此測驗主要測量處理局部與整體關(guān)系的能力、概括思維能力、知覺組織能力以及辨別能力。

韋氏智力測驗在專業(yè)主試人員的操作下，能為臨床醫(yī)療診斷提供依據(jù)，為疾病的干預(yù)和康復(fù)技能訓(xùn)練后效果做出評估，能初步識別兒童青少年某個鄰域的智力發(fā)展情況，并作出相應(yīng)的學(xué)業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向...........但也不能僅憑一次智力測驗就任意給被試貼標簽。

所以，建議大家在了解了智力測驗的“能”與“不能”后，如果迫切想知道自己的智力水平，那么可以預(yù)約云南省精神病醫(yī)院內(nèi)設(shè)昆明市心理體檢與心理健康評估技術(shù)中心。

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